2024年10月14日，国务院新闻办就加大助企帮扶力度有关情况举行新闻发布会。国家市场监管总局、工业和信息化部、司法部、国家金融监管总局有关负责人出席发布会介绍有关情况并答记者问。工业和信息化部副部长王江平围绕加大专精特新中小企业培育力度、打造更多独角兽企业、帮助企业拓展市场等方面问题回答了记者提问。

　　 从20世纪80年代起，我一直从事职业教育工作，见证了中国职业教育从蹒跚起步到阔步前行、从“断头教育”到体系贯通、从根植本土到走向世界，更亲历了江苏职业教育由小到大、由弱渐强、由大到优的发展历程。在近40年的职业教育实践中，我切身感受到职业教育与产业发展互融互促、共生共长的关系，并从中感悟到两个深刻道理。

　　日前，深圳市人力资源和社会保障局依托市高技能公共实训基地，推出鸿蒙、人工智能、半导体与集成电路等10大“数字技能公益学堂”，每年计划培养10000名创新型、实用型、复合型数字技能人才，为现代化产业体系发展数智赋能。

　　行业的发展创新离不开人才的支撑，7月4日，河南省“软件企业高校行”首站活动在郑州轻工业大学举办，来自省内软件企业代表分享发展经验、介绍技术、人才发展需求，多家高校分享科研成果、人才培养经验。

　　为贯彻党中央、国务院决策部署，落实国务院印发的《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》有关要求，推动教育领域重大设备更新，国家发展改革委、教育部制定并印发《教育领域重大设备更新实施方案》。

　　各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院有关部门人事劳动保障工作机构、有关行业组织、企业人事劳动保障工作机构：

　　新质生产力以科技创新为驱动力，以高水平人才为支撑。新质生产力的要素构成转变，对劳动者的素质和技能提出了新的要求。

　　习近平总书记强调，我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。以教育强国建设支撑引领中国式现代化，加快发展新质生产力、建设现代化产业体系、推进数字经济创新发展以及促进人的全面发展、服务全体人民共同富裕等新形势新任务，均对职业教育提出了新要求。对标实现

　　在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。习近平寄语新时代青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

　　4月17-19日，技工院校物联网应用技术专业教材审纲会在福州举行，来自10余所技工院校的领导、行业企业专家等40余人参会，共同研究、分析数字经济背景下物联网应用技术专业教材的编写思路与开发方法，并分组审定教材大纲和样章。

　　4月18-19日，“全国人力资源和社会保障领域职业教育类教材建设研讨活动”在苏州市举办，来自全国各地10多个省30多所职业院校和机构的职业教育专家、学者、教师共40多人参加了此次活动，会议由人社行指委秘书长高尚主持。

　　推动大规模设备更新和消费品以旧换新是加快构建新发展格局、推动高质量发展的重要举措，将有力促进投资和消费，既利当前、更利长远。为贯彻落实党中央决策部署，现就推动新一轮大规模设备更新和消费品以旧换新，制定如下行动方案。